The posting
Проводит обследование: оценивает уровень развития ребёнка, структуру и степень выраженности нарушений. По итогам составляет заключение и обсуждает его с родителями и педагогами; подбирает формы и методы, разрабатывает и корректирует программы; Проводит индивидуальные и групповые занятия, чтобы скорректировать нарушения, компенсировать трудности и предупредить появление вторичных отклонений; Формирует группы для занятий с учётом психофизического состояния детей, их индивидуальных возможностей; Организует образовательную среду так, чтобы ребёнок мог успешно осваивать программу, учитывая его особые образовательные потребности. Иногда в работу входит и применение дистанционных технологий; Оказывает методическую и консультативную поддержку педагогам и родителям: помогает подобрать приёмы работы, даёт рекомендации по закреплению результатов дома, участвует в обучающих семинарах; Тесно сотрудничает с учителями, психологами, родительских собраний; Оценивает возможности школы для адаптации детей, прогнозирует результаты, организует сбор информации о тех, кто испытывает трудности, и контролирует реализацию коррекционных программ; Ведёт профессиональную документацию: рабочие программы, календарно-тематическое планирование, журналы, отчёты о проведённых занятиях и динамике развития.
Наличие справки об отсутствии судимости



