The posting
Vill du arbeta i en liten och varm förskola där barnens självständighet, nyfikenhet och lust att lära står i centrum? Montessoriskolan Älvkullen söker en legitimerad förskollärare, gärna med montessoriutbildning eller erfarenhet av montessoripedagogik. Tjänsten är inledningsvis ett vikariat under en termin, med god möjlighet till förlängning. Om oss Montessoriskolan Älvkullen ligger centralt i Kungälv, halvvägs upp på Fontinberget med utsikt över Nordre älv. Här har vi nära till både stad och natur, som vi regelbundet använder i undervisningen. Förskolan har 24 barn och fyra medarbetare och ligger under samma tak som vår F–9-skola med cirka 140 elever och 30 medarbetare. Den lilla organisationen innebär korta beslutsvägar, nära samarbete och goda möjligheter att påverka verksamheten. Vi har ett eget kök där maten lagas från grunden varje dag. Hela verksamheten präglas av en varm och hemtrevlig atmosfär där barn och elever blir sedda. Om tjänsten Som förskollärare hos oss ansvarar du tillsammans med dina kollegor för att planera, genomföra, följa upp och utveckla undervisningen utifrån förskolans läroplan och montessoripedagogikens principer. Du bidrar till en trygg, stimulerande och väl förberedd lärmiljö där barnen får möjlighet att utforska, göra egna val och successivt utveckla sin självständighet. Genom att observera barnens behov, intressen och utveckling skapar du förutsättningar för varje barn att utmanas och växa. I uppdraget ingår bland annat att: planera och genomföra undervisning utifrån läroplanen arbeta med montessorimaterial och andra pedagogiska verktyg observera, dokumentera och följa barnens lärande och utveckling bidra till förskolans systematiska kvalitetsarbete samarbeta nära med kollegor och vårdnadshavare vara med och utveckla förskolans pedagogiska verksamhet.
Eftersom vi är en liten verksamhet hjälps vi åt med både pedagogiska och praktiska frågor. Vi söker därför dig som tar ansvar, är prestigelös och tycker om att arbeta nära både barn och kollegor. Montessori hos oss Vår verksamhet utgår från Maria Montessoris syn på barnet som kompetent, nyfiket och motiverat att lära. Vi vill hjälpa barnen att utveckla självständighet, ansvar, koncentration och tilltro till den egna förmågan. Den förberedda miljön, pedagogens observationer och barnens möjlighet att arbeta utifrån sina förutsättningar är viktiga delar av undervisningen. Vi använder montessorimaterialet aktivt och kompletterar det med andra pedagogiska verktyg när det stärker barnens lärande och hjälper oss att uppfylla läroplanens mål. Vi söker dig som vill bidra till förskolans utveckling och montessoriprofil är legitimerad förskollärare är trygg och engagerad i ditt pedagogiska uppdrag har ett varmt, respektfullt och professionellt förhållningssätt till barn har god förmåga att se och möta varje barns behov trivs med nära samarbete och gemensamt ansvar skapar förtroendefulla relationer med barn, kollegor och vårdnadshavare.
Montessoriutbildning och erfarenhet av arbete i montessoriförskola är meriterande. Vi ser gärna att du har kunskap om montessorimaterial, den förberedda miljön och pedagogens observerande och vägledande roll. Om du inte har montessoriutbildning behöver du ha ett genuint intresse för pedagogiken och en vilja att fördjupa dina kunskaper och utvecklas tillsammans med oss. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Anställningsvillkor Tjänsten är ett vikariat på heltid från tillträde till och med vårterminen 2027 och sannolikt förlängning. Tillträde enligt överenskommelse. Vi rekryterar löpande och kan komma att tillsätta tjänsten innan ansökningstiden har gått ut. Skicka därför gärna din ansökan så snart som möjligt. Välkommen med din ansökan, bestående av CV och personligt brev till [email protected]. Vill du veta mer om tjänsten är du varmt välkommen att kontakta rektor Samuel Hoppe eller biträdande rektor Ida Grundberg på [email protected] eller [email protected]. Vi har tagit ställning till vilka rekryteringskanaler vi önskar använda och undanber oss därför kontakt från företag som säljer rekryteringstjänster.
