The posting
Ref: 20262163 Arbetsuppgifter Ditt huvudansvar som speciallärare är undervisning och att möta varje elev utifrån elevens förutsättningar. I uppdraget ingår att planera, genomföra undervisningen samt bedöma och dokumentera elevernas lärande utifrån rådande styrdokument. Som mentor för eleverna i klassen leder och fördelar du arbetet i klassteamet utifrån elevernas behov. Eftersom du äger undervisningen ansvarar du även för att handleda elevassistenterna i klassteamet. I rollen ansvarar du för att utforma stödinsatser både självständigt, tillsammans med kollegor och vid behov även i samverkan med andra professioner på skolan. Kontinuerlig samverkan med vårdnadshavare samt kontakt med externa aktörer, såsom habilitering och socialtjänst, ingår i uppdraget. En viktig del av arbetet är att utveckla och tillgängliggöra lärmiljön utifrån gruppens och individens nivå, såväl den pedagogiska som den sociala och fysiska miljön. Vid behov kan stöd vid personlig omvårdnad förekomma, såsom toalettbesök, av- och påklädning samt måltidssituationer. Arbetet sker i nära samarbete med lärare, elevassistenter, elevhälsan, skolledning och övrig personal. Kvalifikationer Du är behörig grundskollärare med speciallärarexamen mot intellektuell funktionsnedsättning, alternativt har du en likvärdig utbildning. Erfarenhet av arbete med barn och unga med intellektuell funktionsnedsättning och NPF är ett krav. Tidigare erfarenhet av att arbeta som speciallärare är meriterande, liksom kompetens inom AKK och digitala lärverktyg. God kunskap om skolans styrdokument och förmåga att tillämpa dem i det dagliga arbetet är en förutsättning för tjänsten. Rollen kräver också god didaktisk och pedagogisk förmåga samt kunskap kring relevanta digitala verktyg. Vi söker dig som är en engagerad och kompetent speciallärare med inriktning intellektuell funktionsnedsättning till vår anpassade grundskola. Du vet att alla elever kan utvecklas oavsett behov eller kognitiv nivå och kan identifiera var varje elev befinner sig i sitt lärande samt utveckla eleven vidare därifrån. För att lyckas i rollen behöver du: kunna arbeta både självständigt och i team samt leda ett klassteam vara trygg, stabil och flexibel med ett lågaffektivt förhållningssätt kunna samarbeta, skapa och upprätthålla relationer samt vara lyhörd och ödmjuk inför elever och kollegor ha ett pedagogiskt förhållningssätt som är anpassat till varje elevs behov och kunna utveckla och utmana våra elever oavsett behov eller kognitiv nivå
Vi ser fram emot din ansökan! Om arbetsplatsen Munkhätteskolan är en F-9 skola med ca 650 elever varav 44 är inskrivna i vår anpassade grundskola med sju klasser inriktning ämnesområden och en klass inriktning ämne. Vi har goda förutsättningar och stor tillgänglighet i den fysiska lärmiljön. På skolan arbetar 140 fantastiska medarbetare med bred kompetens. Vi strävar efter god kvalitet och likvärdig undervisning i våra klassrum. Undervisningen bygger på gemensam lektionsstruktur och gemensamma arbetsmodeller. Vi arbetar systematiskt med uppföljning och använder data för att prioritera och rikta resurser så att de har effekt för elevernas progression och resultat. Skolans förstelärare har ett tydligt utformat uppdrag med fokus på identifierade utvecklingsområden i det systematiska kvalitetsarbetet. Förstelärarna är ett stöd för kollegor och ansvariga för att driva det kollegiala lärandet tillsammans med skolledning. Skolans elevhälsoteam arbetar i första hand förebyggande och hälsofrämjande med att stödja lärare och annan skolpersonal i att skapa miljöer som främjar lärande, utveckling och hälsa. Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Grundskoleförvaltningens elevhälsa är HBTQI-certifierad vilket förstärker det strategiska arbetet med syfte att skapa en god arbetsmiljö och ett HBTQI-kompetent och inkluderande bemötande i våra skolor. Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här. Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb Information om tjänsten Anställningsform: Visstidsanställning/Vikariat t o m 2027-12-22 Omfattning: 100% Antal tjänster: 1 Tillträde: Enligt överenskommelse men så snart som möjligt Övrigt Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/ Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov. För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.
