The posting
Torsviks skola är en av Sveriges mest framgångsrika grundskolor. Skolan grundades 1907 och är Lidingös mest centralt belägna grundskola för årskurserna F-9, med bara 15 min resväg från T-centralen. Närhet till både kommunikationer, centrum och naturen gör Torsviks skola till en extra attraktiv arbetsplats. Skolan tar emot ca 780 elever i årskurs f-9.
Vill du kombinera det elevnära specialpedagogiska arbetet med möjligheten att utveckla undervisning och bidra till skolutveckling? Vi söker nu en specialpedagog eller speciallärare med inriktning matematik till vårt lågstadium. Hos oss får du en viktig roll i arbetet för att skapa en tillgänglig undervisning där fler elever får möjlighet att lyckas. Du arbetar nära elever och lärare, ingår i skolans elevhälsa och samarbetar med skolledningen i det fortsatta utvecklingsarbetet.
På Torsviks skola vill vi att våra elever ska känna trygghet och tillhörighet och få möjlighet att nå sin fulla potential. Vi tror på höga förväntningar, goda relationer och en undervisning som tar hänsyn till att elever behöver olika vägar för att lyckas. Här får du ett uppdrag där du både får arbeta nära de elever som behöver din kompetens mest och vara med och påverka undervisningen och skolans fortsatta utveckling.
Välkommen till Lidingö stad - en citynära, grönskande ö endast 15 minuter från centrala Stockholm. Med kunskap och samarbete bygger vi broar som leder till nya möjligheter, både för livet som pågår och för det som väntar. Hos oss finns många möjligheter att utveckla dina styrkor – eller upptäcka helt nya. Med hjärtat i verksamheten, blicken mot framtiden och nyfikenheten som vägvisare gör vi tillsammans livet och arbetslivet på Lidingö lite bättre varje dag. Välkommen att bli en del av Lidingö stad – bron till framtiden.
1 plats(er).
ARBETSUPPGIFTER Som specialpedagog/speciallärare hos oss arbetar du både förebyggande, främjande och åtgärdande med fokus på elevernas lärande och utveckling. En central del av uppdraget är att undervisa elever i matematik, individuellt och i mindre grupper. Du kartlägger elevers kunskaper och behov, planerar och genomför riktade insatser samt följer upp och utvärderar dessa tillsammans med undervisande lärare.
Samtidigt vill vi att din kompetens ska komma fler elever till del. Du arbetar därför nära lärarna i F3 och bidrar till att utveckla matematikundervisningen genom exempelvis pedagogiska samtal, handledning, analys av resultat och gemensam planering av insatser. Tillsammans söker vi vägar för att undanröja hinder i lärmiljön och skapa undervisning som möter elevers olika behov och förutsättningar.
I uppdraget ingår bland annat att:
- undervisa elever i matematik enskilt och i mindre grupper
- medverka i möten och i upprättandet av utredningar och åtgärdsprogram, samt uppföljning
- och utvärdering av dessa.
- planera, följa upp och utvärdera stödinsatser
- handleda och vara ett kvalificerat stöd för lärare och arbetslag
- bidra till utvecklingen av matematikundervisningen i F3
- delta aktivt i elevhälsoarbetet och bidra med ett specialpedagogiskt perspektiv
- tillsammans med lärare, elevhälsa och skolledning utveckla tillgängliga lärmiljöer och undervisning.
På Torsviks skola åk f-3 har vi nyligen påbörjat ett utvecklingsarbete med fokus på tillgänglig undervisning. Som specialpedagog/speciallärare blir du en viktig person i det arbetet. Du kommer att arbeta nära skolledningen och vara med och omsätta utvecklingsarbetet i den dagliga undervisningen från att identifiera hinder och behov till att tillsammans med pedagogerna utveckla arbetssätt, strukturer och stöd som gör skillnad för eleverna.
Vi är också ett relativt nytt elevhälsoteam. För dig som har erfarenhet av och intresse för skolutveckling och elevhälsoarbete finns därför goda möjligheter att vara med och påverka hur vi tillsammans utvecklar det förebyggande och främjande elevhälsoarbetet.
KVALIFIKATIONER Vi söker dig som är utbildad specialpedagog eller speciallärare, gärna med inriktning mot matematik, och som har ett stort engagemang för elevernas lärande och utveckling. Du har en barnsyn som präglas av respekt och en stark tilltro till att alla elever kan och vill utvecklas. Du är nyfiken på vad som ligger bakom de svårigheter en elev möter och ser elevens lärande i sitt sammanhang där undervisning, lärmiljö, relationer och organisation alla kan vara viktiga delar.
Du trivs med att arbeta nära elever men tycker också om att samarbeta med och handleda kollegor. Du har förmåga att växla mellan individ-, grupp- och organisationsperspektiv och ser värdet av att specialpedagogisk kompetens används både för att ge stöd här och nu och för att utveckla undervisningen långsiktigt.
Som person är du trygg, prestigelös och lösningsfokuserad. Du arbetar strukturerat och självständigt, tar initiativ och har samtidigt lätt för att samarbeta. Du tycker om att dela med dig av din kompetens, är öppen för andras perspektiv och vill vara delaktig i att utveckla verksamheten tillsammans med andra.
Erfarenhet av arbete i F3, matematikutveckling, handledning, elevhälsoarbete eller systematiskt skolutvecklingsarbete är meriterande. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.
Anställningsform: Tillsvidareanställning.
Staden tillämpar individuell lönesättning. Tjänsten omfattar 80% med tillträde enligt överenskommelse.
Enligt skollagen krävs det att du uppvisar utdrag ur polisens belastningsregister före anställning inom förskola, skola och övrigt arbete med barn. Detta begär du utdrag om på polisens hemsida. | Polismyndigheten (polisen.se)
Vi erbjuder en arbetsplats där du får möjlighet att växa och utvecklas. Hos oss är det självklart att vi lär av varandra och att vi tillsammans skapar en arbetsmiljö där alla trivs och känner sig delaktiga. Välkommen med din ansökan!
Inför rekryteringsarbetet har Lidingö stad tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.
