The posting
Hela Öland attraherar varje år fler och fler människor. Unika miljöer, hög livskvalitet och närheten till både stad och hav gör Öland till en attraktiv plats att besöka och leva på. Södra Öland i sin tur präglas även av stark framåtanda, engagemang och vårt fantastiska Världsarv.
Mörbylånga kommun ligger på den södra delen av Öland och består av ca 1200 engagerade och kompetenta medarbetare som drivs av att göra skillnad i vårt samhälle. Nu söker vi fler medarbetare som vill bidra till att Öland fortsätter vara en fantastisk plats att bo, arbeta och besöka.
På Torslunda skola arbetar vi tillsammans för att ge eleverna de bästa förutsättningar att utvecklas till nyfikna, sociala och demokratiska individer. Vi vill visa dem vägar att hitta och ta till sig nya kunskaper på och förstå de demokratiska värderingar som vårt samhälle vilar på. Vi arbetar efter ledorden Hälsa och lärande på Torslunda skola och är en certifierad Generation Pep skola sedan 2021. Torslunda skola är även en Övnings-skola som tillsammans med Linnéuniversitetet utbildar nya lärare och lärare i fritidshem. Detta innebär att vi har flera studenter i vår verksamhet under utbildningsperioden.
1 plats(er).
ARBETSUPPGIFTER Du kommer att ansvara för planering, undervisning, uppföljning och dokumentation kring en mindre grupp elever som läser enligt anpassad grunds läroplan. Delvis mentorskap, till exempel innefattar det kontakt och samverkan med vårdnadshavare och samplanering med övriga kollegor och externa kontakter.
Du kommer vara en del av ett arbetslag bestående av ytterligare fyra lärare på lågstadiet men då skolan är liten arbetar vi ofta i hela arbetsgruppen F-6. I dina arbetsuppgifter ingår att planera, genomföra, utvärdera och dokumentera undervisning enskilt och tillsammans med dina kollegor. Samarbete med fritids sker kontinuerligt under läsåret. Vi ställer således höga krav på dina förmågor till samarbete och att vara en del av en helhet. Vidare har du lätt att anpassa dig och kan bibehålla fokus när förutsättningarna ibland ändras. Du bidrar till ett gott arbetsklimat.
KVALIFIKATIONER Vi söker dig som är behörig lärare att undervisa i F - 3 med lärarlegitimation eller liknande utbildning, tex F-6, 1-7, speciallärare- eller specialpedagogutbildning.
Du har ett naturligt intresse för barn, lärande och utvecklingsarbete. Du förstår vikten av samarbete som ett viktigt medel för att höja kvaliteten på undervisningen. Du har ett helhetsperspektiv gällande olika lärmiljöer. Vi förutsätter att du har god insyn i - och kunskap om skolans styrdokument. Att du utifrån forskning och beprövad erfarenhet utvecklar och förbättrar både ditt enskilda arbete och din kunskap kring kollegialt arbete.
För att skapa framgångsrika arbetslag söker vi dig som är nyfiken, öppen för olika arbetssätt och är flexibel i ditt sätt att samarbeta. Som person har du förmåga att skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor samt kan bidra till ett gott arbetsklimat. I ditt arbete brinner du för och är bra på att sätta eleven i fokus. Vidare har du förmåga att arbeta lösningsorienterat, strukturerat och målinriktat. Tillsammans med dina kollegor arbetar du aktivt med förbättrings- och utvecklingsarbete för att driva skolutvecklingen framåt.
Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.
Löneform: Månadslön. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet:, tillträde: Snarast tillträde, upphör: 2027-06-15 .
Mörbylånga kommun eftersträvar en jämnare könsfördelning i våra personalgrupper. Detta är en del av kommunens övergripande jämställdhetsarbete och som vi tar hänsyn till vid rekryteringsförfarandet.
För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen i Mörbylånga kommun samt möjliggöra god kommunikation med våra sökande ber vi dig skicka in din ansökan digitalt. Vi tar inte emot ansökningar via e-post eller pappersformat.
Varmt välkommen med din ansökan!
Inför rekryteringsarbetet har Mörbylånga kommun tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanbeder oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.
