The posting
1. prowadzenie sesji terapeutycznych dla dzieci (np. z ADHD, autyzmem, dysleksją) oraz dorosłych (np. w stanach stresu, po udarach), 2. przeprowadzanie wywiadów i planowanie procesu treningowego na podstawie protokołów, 3. monitorowanie postępów pacjentów za pomocą oprogramowania i analizy qEEG, 4. prowadzenie dokumentacji, 5. zajęcia będą realizowane w formie indywidualnych sesji, 6. współpraca z rodzicami oraz innymi specjalistami w zespole (psychologami, lekarzami). Umowa o pracę na czas określony jedna zmiana w godzinach od 07.00 do 15.00 więcej informacji na stronie : https://bogatynia.naszops.pl/bip/ogloszenia-o-prace/nabor-na-stanowisko-specjalista-specjalistka-ds-biofeedback-w-centrum-uslug-spolecznych-w-bogatyni
wykształcenie - wyższe (w tym licencjat), kierunek: pedagogika, psychologia, neuroterapia lub pokrewne, zawód - Terapeuta zajęciowy* umiejetności - biegła obsługa komputera z obsługą internetu Wymagania niezbędne: posiada wykształcenie wyższe kierunkowe w zakresie pedagogiki, psychologii, neuroterapii lub pokrewne, ukończony certyfikowany kurs z zakresu prowadzenia treningów EEG Biofeedback, doświadczenie na danym stanowisku, nie była prawomocnie skazana za umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub umyślne przestępstwo skarbowe lub wobec której nie wydano prawomocnego wyroku warunkowo umarzającego postępowanie karne w sprawie popełnienia przestępstwa umyślnego ściganego z oskarżenia publicznego lub umyślnego przestępstwa skarbowego nie znajduje się w rejestrze sprawców przestępstw na tle seksualnym, posiada pełną zdolności do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych, posiada nieposzlakowaną opinię, posiada obywatelstwo polskie. Wymagania dodatkowe: umiejętność nawiązywania dobrego kontaktu, dyspozycyjność oraz samodzielność w działaniu i odpowiedzialność za powierzone zadania, umiejętność pracy z klientem, kompetencje do dostosowania form i metod pracy do możliwości uczestników, w tym osób o obniżonych funkcjach poznawczych, odporność na stres i radzenie sobie w trudnych sytuacjach, znajomość zasad bezpieczeństwa podczas pracy z różnymi bodźcami sensorycznymi i sprzętem terapeutycznym, wysokie kompetencje interpersonalne: cierpliwość, empatia, uważność, umiejętność motywowania.



