The posting
Voor de leefgroep van IKO sta je in voor de volgende taken
- Als afdelingspsycholoog (20%) - je draagt de verantwoordelijkheid voor de dagelijkse werking van IKO samen met de verantwoordelijke leefgroep en de verantwoordelijke arts - je werkt mee aan de visieontwikkeling en je helpt om voorstellen verder uit te werken. - je ondersteunt en coacht de medewerkers van IKO waar nodig - je staat in voor onderlinge afstemming binnen het team - Je bent de voorzitter van het MDO en de teamvergaderingen - Samen met de andere afdelingspsychologen, en de therapeutisch coördinator, geef je mee vorm aan het therapeutisch klimaat binnen Tilia
- Als psycholoog (55%) organiseer je, samen met je mini-team dat ondersteund wordt door het ruimer multidisciplinair team, de zorg rond een jongere. Vanuit je specifieke achtergrond neem je volgende taken op: - Residentieel (40%) - Je bouwt een nauwe en constructieve relatie uit met de jongeren, hun context en relevante actoren - Samen met de jongere, zijn context en je team geef je het persoonlijk traject van de jongere vorm. Het persoonlijk proces en de doelstellingen van deze individuele jongere en zijn gezin staat centraal, en vormt de leidraad tijdens de begeleiding. - Je focust daarbij op de krachten en veerkracht binnen de jongeren en hun systeem en zoekt naar verdere ondersteuning/hulp binnen de brede omgeving, in samenwerking met externe diensten
- 15% poli gesprekken: schakelgesprekken, kennismakingsgesprekken en nazorgtrajecten
Tilia (*) biedt een breed aanbod aan met poliklinische werking, liaisonfunctie, dag- en residentiële behandeling en dit aan jongeren van 0 tot 18 jaar en hun gezinnen.
Poliklinisch is de dienst actief op de K-dienst te Sint-Niklaas waar de klemtoon ligt op crisiswerk, infantwerking, psychosomatiek en voor- en nazorg van opnames. Op de campus te Beveren kan men terecht voor ambulante trajecten.
Op de K-dienst zijn de volgende leefgroepen gehuisvest: de leefgroep voor kinderen van 0 tot 6 jaar genaamd ‘Nest’ met vier stoelen, ‘De Beren’ voor kinderen met lagere schoolleeftijd die zes bedden en twee stoelen telt en finaal drie afdelingen voor adolescenten, nl. ‘Iko’ met focus op crisisbehandeling (zes bedden en twee stoelen), ‘De Opstap’ voor adolescenten met nood aan grondige observatie en behandeling (zes bedden), en de Dagbehandeling ‘Stek’ (acht stoelen).
De dienst biedt ook een liaisonfunctie aan die wordt uitgevoerd in nauwe samenwerking met de diensten pediatrie en materniteit maar ze kan ook ingezet worden op andere afdelingen.
De behandelvisie vertrekt vanuit het unieke van de persoon van het kind en zijn ouders/verzorgers. Een biopsychosociaal psychiatrisch concept ligt aan de basis van het handelen, samen met een integratie van ontwikkelingspsychologie, psychodynamische/analytische en systeem/contextuele invalshoeken.
(*) De Tilia of de lindeboom staat in legendes en de volkscultuur bekend als 'de goede boom' die mensen weer sterk zou maken en een helende werking zou hebben. Het staat ook voor levenskracht, samenkomst en wederopbloei. Zij geeft aan mensen rust en troost.
- Je behaalde een universitair diploma als klinisch psycholoog - Daarnaast heb je een vierjarige psychotherapieopleiding voltooid of ben je hiermee bezig - Je hebt minstens 3 jaar relevante ervaring in de geestelijke gezondheidszorg bij voorkeur met kinderen en/of jongeren met een psychische problematiek en hun context - Je hebt kennis van de sector van de geestelijke gezondheidzorg en de sociale kaart - Je hebt kennis van herstelondersteunende zorg en van ontwikkelingspsychologie - Je kan mee een visie op lange termijn uitbouwen. - Naast een participatieve en respectvolle basishouding typeren de volgende persoonlijkheidskenmerken jou : bruggenbouwer, flexibel, coachende vaardigheden, out of the box-denker en geduldig. Je hebt een open geest, kan overzicht bewaren en coördineren, zonder de verantwoordelijkheid uit handen te nemen van de jongere en zijn context. Je kan zowel samenwerken, als zelfstandig werken en durft knopen doorhakken. Plannen en organiseren is één van je sterktes.
