The posting
Wil je scholen en schoolteams versterken in het realiseren van kwaliteitsvol taalonderwijs op maat van elke leerling? Werk je verbindend samen en geloof je in de kracht van netwerken?
Bij Odisee zetten we sterk in op praktijkgericht onderzoek en de versterking van onderwijspraktijken. Vanuit die ambitie ondersteunen we scholen bij het vertalen van nieuwe inzichten en beleidsontwikkelingen naar de dagelijkse praktijk.
Binnen een opdracht met scholengroep Connected (Gent) wordt de komende jaren verder gebouwd aan een kwaliteitsvolle taalwerking binnen het basisonderwijs. De nieuwe minimumdoelen en de omzendbrief ‘Ieder Kind Taalheld’ vormen daarbij belangrijke uitgangspunten.
De voorbije maanden werd de beginsituatie binnen de scholengroep grondig in kaart gebracht, werd relevante wetenschappelijke literatuur verkend en vond overleg plaats met een brede expertgroep uit het werkveld. Deze analyse- en ontwerpfase resulteerde in een gedragen en onderbouwd plan van aanpak voor voorinstructie en remediëring, met bijzondere aandacht voor een semi-geïntegreerde werking rond taalheldklassen.
Voor de verdere uitwerking en implementatie zoeken we een coördinator die dit plan mee vormgeeft in de praktijk. Je staat in voor de gefaseerde uitrol, de opvolging en de verdere verfijning van de aanpak, in nauwe samenwerking met de betrokken scholen en schoolteams.
Jouw taakinhoud
In samenwerking met de beleidsmedewerker onderwijskwaliteit en professionalisering en in co-creatie met directies, taalexperten van Odisee, zorgcoördinatoren en AN-leerkrachten werk je aan een gedragen visie op taalonderwijs en aan de concretisering van de nota Ieder Kind Taalheld. Je focust daarbij in het bijzonder op de organisatie van taalheldklassen, voorinstructie en remediëring.
- Je ontwikkelt visie en beleid vanuit je eigen expertise, op basis van wetenschappelijke evidentie, de expertise in de basisscholen en de visie op les- en onderwijskwaliteit binnen Connected.
- Je bouwt de brug tussen het praktijkonderzoek van het Expertisecentrum Taal- en Onderwijspraktijk en de noden van de basisscholen
- Je ontwikkelt samen met de schoolteams goede praktijken rond voorinstructie en remediëring.
- Je ontwikkelt samen met de schoolteams goede praktijken rond taalheldklassen.
- Je integreert de A-routedoelen van het leerplan Op.stap in de werking met AN.
- Je ondersteunt scholen zonder taalheldklas in hun AN-werking.
- Je zet in op kwaliteitsverhogende acties via professionalisering, coaching en intervisie. Je organiseert en coördineert professionele lerende netwerken van taalexperten, AN-leerkrachten en taalondersteuners.
- Je brengt professionaliseringsnoden in kaart en vertaalt die, in samenwerking met relevante partners, naar een passend aanbod van vormingen, coaching en intervisie. Daarbij benut je zowel de expertise binnen de scholen als de expertise en professionaliseringsmogelijkheden van Odisee en andere partners.
- Je stemt professionaliseringsinitiatieven van onder meer Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Leerpunt en de Taalunie af op de noden van de scholen en integreert ze waar relevant in het professionaliseringsbeleid rond taal.
- Je legt verbanden tussen de werking rond Ieder Kind Taalheld en de GOK-werking en integreert beide waar mogelijk.
- Je bouwt een professioneel netwerk uit met relevante partners, zoals pedagogische begeleiding, CLB, hogescholen, universiteiten en Amal.
- Je monitort in samenwerking met relevante partners de vorderingen op het vlak van kwaliteitsvol taalonderwijs in de scholen, deelt goede praktijken en stuurt bij waar nodig.
Gewenst profiel
- Je bezit minimaal een bachelordiploma, bij voorkeur een masterdiploma.
- Je wordt verwacht onderstaande ervaringen en competenties te bezitten of je bent bereid deze op korte termijn te ontwikkelen.
- Ervaring met taalontwikkeling bij jonge kinderen (kleuters en leerlingen lager onderwijs)en NT2 is een troef.
- Je hebt inzicht in meertaligheid en taaldiversiteit.
- Je hebt kennis van didactisch handelen in de kleuterschool en de lagere school.
- Je bent in staat een visie uit te zetten die rekening houdt met maatschappelijke en onderwijskundige evoluties.
- Je kan complexe informatie analyseren en structureren en verbanden leggen met het oog op onderbouwde beslissingen.
- Je stelt realistische doelen en werkt planmatig, systematisch en resultaatsgericht.
- Je bent inspirerend en beschikt over sterke coachende vaardigheden.
- Je werkt verbindend, bent gericht op samenwerking, waardeert de inbreng van anderen en respecteert de autonomie van de basisscholen.
- Je communiceert helder en correct (zowel mondeling als schriftelijk).
- Je bent vanuit opleiding en/of expertise in staat om de schoolteams en personeelsleden te professionaliseren op vlak van taalonderwijs.
- Je raadpleegt vlot uiteenlopende informatiebronnen en -kanalen i.f.v. taalonderwijs.
- Je bent ICT-vaardig en beheerst programma’s en toepassingen zoals Office en Google workspace.
