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DESCRIPTION DE LA FONCTION
Le·la Gestionnaire de projets mettra en oeuvre, coordonnera et animera un ou plusieurs projets-clés écoles-entreprises, en soutien de :
l'orientation positive (découverte des métiers en soutien de l'orientation positive),
l'éducation aux métiers (enseignement qualifiant), en lien à
l'insertion socioprofessionnelle des élèves. Le/la Gestionnaire rejoindra l'équipe de la Fondation pour l'Enseignement, actuellement composée d'une équipe dynamique de quatre personnes à temps plein. Les bureaux sont situés à proximité immédiate de la gare Centrale à Bruxelles.
RESPONSABILITES PRINCIPALES
Mettre en oeuvre, coordonner et animer des projets¿clés, en faisant preuve d'autonomie, d'initiative et de sens des priorités.
Fédérer les parties prenantes (écoles, associations, entreprises, centres de formation, partenaires publics et privés) pour atteindre des résultats concrets, dans une logique d'amélioration continue.
Organiser et animer des ateliers et groupes de travail en lien avec les priorités du plan d'actions.
Planifier et piloter la gouvernance des projets avec un reporting régulier et rigoureux (comités, comptes rendus, suivi des décisions).
Accompagner au plus près les acteurs (écoles, entreprises, ...) sur le terrain selon les nécessités, dans les phases pilotes et de mises à l'échelle des projets.
Gérer le budget et les exigences de reporting liées aux projets.
Nourrir les réflexions en lien aux réformes à partir des bonnes pratiques issues des projets.
Contribuer proactivement à la communication (réseaux sociaux, newsletters, visuels, photos, évènements) en lien avec les projets, en coordination avec la responsable communication.
Ces responsabilités pourront évoluer selon le développement des projets et les complémentarités au sein de l'équipe.
Bien qu'un haut degré d'autonomie soit attendu (taille de l'équipe, envergure des projets), vous bénéficierez de l'appui de la Responsable Développement & Projets, de l'Administrateur délégué et de l'équipe. Le travail en équipe et une communication de qualité sont essentiels.
PROFIL RECHERCHÉ
Expérience probante de plusieurs années en gestion/coordination de projets multi¿parties prenantes avec des standards state-of-the-art.
Excellentes compétences en planification, organisation et communication (orale et écrite) avec des interlocuteur·rices varié·es (écoles, entreprises, associations).
Esprit analytique et critique, proactivité et autonomie ; capacité à prendre des initiatives et à prioriser.
Apprentissage rapide de manière autonome, curiosité intellectuelle, veille active.
Fiabilité et sens des responsabilités : respect des engagements, rigueur de suivi, orientation résultats.
Excellentes compétences en résolution de problèmes (diagnostic, hypothèses, dynamique de recherche-action...) et adaptation à des contextes évolutifs.
Esprit d'équipe et aptitudes relationnelles (empathie, facilitation, diplomatie, assertivité).
Excellente maîtrise du français, connaissances en Anglais.
Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Teams, Canva).
Flexibilité horaire et mobilité (déplacements fréquents en Région de Bruxelles¿Capitale & Wallonie) ; permis B.
Forte affinité avec la mission de la Fondation pour l'Enseignement et ses projets.
Un plus : connaissance du système éducatif, de la formation professionnelle et du tissu économique en Wallonie et à Bruxelles, ainsi qu'un intérêt pour l'actualité politique, en particulier sur les questions liées à l'éducation. Ce qui fera la différence : une personne débrouillarde, autonome, responsable et fiable, qui apprend vite, structure ses actions, tient ses engagements et communique clairement.
NOUS OFFRONS
L'opportunité de développer et de valoriser vos compétences au service d'un enjeu sociétal majeur : la cohésion sociale et l'insertion professionnelle des jeunes en Wallonie et à Bruxelles.
Un rôle à impact au sein d'une fondation d'utilité publique reconnue, au coeur d'un écosystème diversifié (écoles, entreprises, opérateurs de formation, institutions), propice au développement de votre réseau professionnel.
Des missions variées et formatrices, de la latitude d'action, un cadre bienveillant, flexible et autonome.
Télétravail possible minimum 2 jours/semaine, avec présence en équipe minimum 2 jours/semaine.
Contrat d'employé·e à temps plein, avec entrée en fonction dès que possible.
Rémunération et avantages en lien avec le secteur et la fonction (ordinateur de fonction, chèques repas, écochèques, 13e mois, remboursement des déplacements domicile-bureau et sur le terrain).
