The posting
Leerpunt is een kenniscentrum dat evidence-informed werken stimuleert in het Vlaamse onderwijs om het leren van de leerlingen te versterken, en de brug wil slaan tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk. We financieren onderzoeken en projecten rond die doelen. Waar mogelijk vullen we dit aan met relevant Vlaams onderzoek en praktijkvoorbeelden uit onze scholen.
Leerpunt werkt nauw samen met het hele onderwijsveld, onder meer via een wetenschappelijke en gebruikerscommissie. Implementatie in het onderwijs gebeurt onder andere door de lerarenopleidingen en de pedagogische begeleidingsdiensten.
Om ons in bovenstaande taak ondersteunen, zijn we op zoek naar een senior wetenschappelijk medewerker (m/v/x) (100%) om ons team te versterken. Je komt terecht in een dynamisch en gedreven team. Je standplaats is Gentbrugge.
Wat zal je doen als wetenschappelijk medewerker?
Binnen Leerpunt staat het samenwerken tussen praktijk en onderzoek centraal. We verwachten dat je je thuis voelt op dit snijvlak en dat je wetenschappelijke inzichten weet te vertalen naar bruikbare en haalbare toepassingen voor het onderwijs. In deze functie coördineer en ondersteun je de verschillende ondersteunings- en/of onderzoeksprojecten die Leerpunt de komende jaren zal financieren. Dit zorgt ervoor dat je job zowel een inhoudelijk als een praktisch luik kent die sterk met elkaar verweven zijn.
Concreet omvat dit:
Projectmanagement en -ondersteuning
- Projectoproepen en de verschillende bijhorende beoordelingsstappen voorbereiden
- Projectaanvragen en offertes inhoudelijk screenen
- Beoordelingscommissies voor offertes inhoudelijk ondersteunen en faciliteren bij de beoordeling en ranking van offertes
- Projecten opstarten die bv. bestaande leidraden van het Nederlandse N.K.O. en E.E.F. en aanverwante organisaties hertalen naar het Vlaamse onderwijs of nieuwe wetenschappelijke inzichten ontsluiten voor het Vlaamse onderwijs.
- Toegewezen projecten inhoudelijk en wetenschappelijk begeleiden en opvolgen van opstart tot publicatie
- De wetenschappelijke commissie en de gebruikerscommissie van Leerpunt begeleiden in de beoordeling van prefinale kennisproducten.
- Ook na oplevering van de resultaten van opdrachten de verdere publicatie en disseminatie inhoudelijk-wetenschappelijk opvolgen.
Advisering en kennisdeling
- Zelfstandig uitvoeren en aansturen van literatuuronderzoek en data-analyse en deze onderzoeksinzichten vertalen naar onderbouwde adviezen die richting geven aan strategische keuzes en toekomstige acties.
- Inhoudelijk mee vormgeven, actualiseren en de kwaliteit bewaken van de Vlaamse versie van de Education Endowment Foundation (E.E.F.) toolkit, met aandacht voor de kwaliteitscriteria van Leerpunt.
- Systematische identificatie, analyse en onderbouwing van Vlaamse voorbeelden van goede praktijk en implementatie, vertaald naar toegankelijke en wetenschappelijk onderbouwde communicatie voor diverse doelgroepen.
- Regie nemen over valorisatie en ontsluiting van praktijkgericht onderwijsonderzoek
- Bewaken van wetenschappelijke kwaliteit en relevantie van onderzoeksresultaten en valorisatieactiviteiten
- Bijdragen aan de verdere ontwikkeling van de kennisagenda en inhoudelijke expertise van Leerpunt.
- Vertegenwoordiging van Leerpunt en presenteren op congressen, seminaries, studiedagen en netwerkevents.
Voor deze afwisselende, boeiende en uitdagende functie is het absoluut noodzakelijk dat je beschikt over een sterk strategisch, analytisch en probleemoplossend denkvermogen. Bovendien ken je het onderwijsveld en ben je vertrouwd met verschillende wetenschappelijk methodes en disciplines.
Opleiding en kennis
- Je beschikt over een doctoraat in de pedagogische wetenschappen, (cognitieve) psychologie of aanverwante en hebt dus ervaring met zelfstandig wetenschappelijk onderzoek.
- Je hebt een goede kennis van het Vlaamse onderwijslandschap en hebt een grote affiniteit met de Vlaamse onderwijspraktijk. Ervaring in het onderwijs én met onderzoek is een pluspunt, alsook ervaring met wetenschapsvalorisatie.
- Je hebt een grote interesse in pedagogisch-didactisch en onderwijsbeleidsmatig onderzoek in verschillende paradigma’s. EErvaring met diverse onderzoeksmethoden (i.e., kwantitatief, kwaliteit, mixed-method) strekt tot de aanbeveling.
- Ervaring met het uitdenken, uitvoeren en uitschrijven van wetenschappelijke reviewstudies (o.a. narratieve, systematische, scoping, rapid review, meta-analyse ect.) is een meerwaarde.
- Je beschikt over kennis van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden en je kan je snel inwerken.
- Je hebt een vlotte pen in functie van de rapportering van de resultaten en heldere verslaggeving.
ICT- en Softwarevaardigheden
- Je bent ICT-vaardig en kan uitstekend werken met Microsoft Office programma’s (Word, Excel, SharePoint, Teams en PowerPoint).
- Je hebt ervaring met statistische softwareprogramma’s (bv. SPSS, R, NVivo, Qualtrics, ...) en/of bent bereid om hiermee te leren werken.
Communicatieve en sociale vaardigheden
- Je bent communicatief sterk en sociaal vaardig. Je werkt graag samen met verschillende partners. Je kan vanuit je wetenschappelijke expertise een inhoudelijke voortrekkersrol opnemen en verschillende stakeholders meenemen in inhoudelijke vraagstukken. • Je hebt ervaring in het helder, overtuigend en toegankelijk voorbereiden en geven van presentaties aan commissies en op congressen, seminars, netwerkevents. Je bent in staat om vergaderingen te faciliteren, verschillende perspectieven en belangen te begrijpen, te overbruggen en stakeholders te begeleiden naar een gezamenlijke consensus.
- Ervaring binnen projectcoördinatie en/of stuurgroepen strekt tot de aanbeveling.
- Je werkt vlot samen met collega’s met verschillende expertises en betrekt anderen actief bij je werk.
Werkhouding en organisatorische vaardigheden
- Je bent proactief en organisatorisch sterk. Je werkt nauwkeurig, gestructureerd en planmatig. Je houdt van overzicht.
- Je kan zelfstandig en proactief werken, met oog voor afstemming en samenwerking binnen het Leerpunt team.
- Je kan in teamverband werken en draagt de kernwaarden deskundigheid, betrokkenheid, openheid en samenwerking hoog in het vaandel.
- Je beschikt over een groot oplossingsvermogen. Je kunt flexibel denken en handelen.
- Je kan zowel strategisch als operationeel schakelen.
- Je kan prioriteiten stellen in functie van haalbaarheid, timing en impact.
- Je beschikt over een grote verantwoordelijkheidszin.
- Je respecteert afgesproken deadlines.
