The posting
Atuar na execução de ações intersetoriais e socioeducativas no âmbito do SAEPS-Serviço de Apoio Escolar Psicossocial, com foco na garantia do direito à educação de qualidade, promovendo condições para o acesso, permanência, aprendizagem e desenvolvimento integral dos estudantes da Rede Municipal de Ensino.Responsabilidades e atribuiçõesAcompanhar as UNIDADES EDUCACIONAIS nos casos de ameaça ou ato violento nas unidades da RME, conforme estabelece os protocolos de ação Intersetorial da Portaria Conjunta SGM/SMADS/SME/SMS/SMDHC no 21/2020 e demais regulamentações vigentes;Realizar ações educativas com a comunidade escolar, na perspectiva da proteção dos direitos dos bebês, crianças e adolescentes;Analisar as relações sociopolítico-pedagógicas para melhoria das condições do processo educacional;Apoiar as UNIDADES EDUCACIONAIS no desenvolvimento de práticas que promovam o fortalecimento dos vínculos entre o ESTUDANTE e a comunidade educativa com vistas à melhoria das condições de acesso, permanência, aprendizagem e desenvolvimento;Colaborar com as UNIDADE EDUCACIONAIS na realização de ações que fortaleçam a parceria entre família, ESTUDANTE e escola, com o objetivo de superar os estigmas que comprometem o desempenho escolar;Fazer visita técnica em equipamentos da REDE DE PROTEÇÃO e do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e Adolescente para coletar informações sobre os serviços oferecidos com a finalidade de ampliar as possibilidades de atendimento da criança e do adolescente em situação de vulnerabilidade educacional; Realizar, quando necessário, visitas domiciliares aos ESTUDANTES acompanhados pelo serviço que, em razão das suas condições de saúde física ou mental, apresentam frequência escolar irregular, resultando em prejuízos significativos para o processo de escolarização, com o objetivo de compreender a realidade social dos ESTUDANTES e de seus responsáveis no território, realizando as articulações e os encaminhamentos necessários para a garantia de direitos;Realizar visitas domiciliares aos ESTUDANTES em situação de vulnerabilidade educacional ou risco social com o objetivo de identificar as condicionantes sociais que impactam em seus processos de escolarização;Promover espaços dialógicos e reflexivos nas UNIDADES EDUCACIONAIS, por meio da realização de grupos de trabalho e espaços coletivos, tendo em vista os processos de aprendizagem e desenvolvimento de ESTUDANTES em situações de vulnerabilidade educacional;Realizar as ações previstas nos Protocolos de Atenção à Primeira Infância, conforme o Plano Municipal pela Primeira Infância 2018-2030, contribuindo para a implementação dos fluxos;Analisar a documentação pedagógica, os registros, os relatórios médicos, as produções realizadas pelo ESTUDANTE ou qualquer outro documento com informações que contribuam para a compreensão do seu processo de escolarização;Realizar entrevistas com a comunidade escolar para compreender as questões apresentadas, estreitar vínculos e promover a reflexão coletiva sobre os aspectos que impactam nas condições de acesso e permanência do ESTUDANTE;Acompanhar as UNIDADES EDUCACIONAIS nas situações que envolvam violência da escola, na escola ou contra a escola, de modo a enfrentar as implicações dessas situação para a comunidade escolar;Apoiar e acompanhar as ações das Comissões de Enfrentamento à Violência e Promoção dos Direitos da Criança e do Adolescente e atividades correlatas;Analisar os registros realizados pelas ABAEs e articular as ações necessárias para a proteção do bebê, da criança e do adolescente, a fim de promover o acesso e a permanência escolar;Orientar a atuação e contribuir nas formações das ABAEs, registrando as orientações em relatórios e protocolos específicos;Participar das atividades de formação definidas pela SME;Participar das atividades de formação definidas pela SPDM;Manter sigilo profissional absoluto sobre todas as informações dos estudantes e contextos acompanhados, observando os princípios éticos da profissão e as normativas institucionais, para assegurar a confidencialidade, o respeito à privacidade e a proteção dos dados sensíveis;Atuar nas unidades educacionais do território, por meio de atendimentos presenciais, reuniões com equipes escolares e acompanhamento dos estudantes, a fim de garantir o suporte psicossocial direto, contínuo e alinhado com as necessidades de cada contexto educativo;Executar outras atividades pertinentes a função, conforme necessidades ou a critério do superior imediato para garantir flexibilidade e atender a necessidades emergentes na Instituição.Requisitos e qualificaçõesEnsino superior completo em Serviço Social;Desejável pós-graduação completa em Políticas Públicas e Gestão Educacional, Serviço Social na Educação ou Proteção Social e Direitos Humanos;Desejável cursos complementares em Direitos da Criança e do Adolescente e Políticas Públicas em Educação e Saúde Mental;Inscrição ativa em Conselho: CRESS;Experiência na área será um diferencial.
