The posting
Владение современными психолого-педагогическими технологиями, включая инклюзивные подходы. Умение объективно оценивать знания учеников с учётом их реальных возможностей. Владение ИКТ-компетентностями (общепользовательской, общепедагогической и предметно-педагогической). Способность организовывать разные виды внеурочной деятельности (игровую, учебно-исследовательскую и др.). Умение работать с одарёнными детьми, а также с теми, для кого русский язык не является родным, и с социально уязвимыми учащимися.
Глубоко знать преподаваемый предмет в пределах требований ФГОС, включая его историю и место в мировой культуре. Владеть методикой преподавания, уметь разрабатывать рабочие программы и применять современные образовательные технологии, включая цифровые ресурсы. Уметь объективно оценивать знания учеников с учётом их реальных учебных возможностей, организовывать самостоятельную, в том числе исследовательскую и проектную, деятельность. Использовать специальные подходы для включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями (одаренных детей, тех, для кого русский язык не является родным, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья). Владеть ИКТ-компетентностями: уметь работать с цифровыми ресурсами, визуализировать данные, проводить численные и символьные вычисления. Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе олимпиадные, и уметь находить нестандартные подходы к обучению. Формировать у учащихся понимание математической истины и доказательства, поощрять выбор различных путей решения задачи.



