The posting
Неотложная помощь. Оказывает помощь при травмах, острых гнойно-воспалительных процессах, ожогах, отморожениях, проникающих ранениях в том числе в чрезвычайных ситуациях. Медицинская реабилитация. Планирует и контролирует реабилитационные мероприятия, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации (ИПРА) инвалидов. Паллиативная помощь. Ведёт динамическое наблюдение за детьми, нуждающимися в такой поддержке: оценивает боль, проводит обезболивание, разрабатывает мероприятия для улучшения качества жизни, консультирует родителей по уходу. Медицинские экспертизы. Определяет необходимость ухода за ребёнком, выдаёт листок нетрудоспособности по уходу, направляет на медико-социальную экспертизу (МСЭ). Профилактика и просвещение. Проводит санитарно-просветительскую работу: рассказывает о профилактике хирургических заболеваний, формирует здоровый образ жизни. Диспансерное наблюдение. Ведёт детей с хроническими хирургическими заболеваниями. Работа с документами. Ведёт медицинскую документацию (в том числе в электронном виде), составляет планы работы и отчёты. Организация работы. Контролирует деятельность среднего медицинского персонала. Внутренний контроль качества и безопасности. Следит за соблюдением правил асептики, антисептики, других стандартов
Образование и обучение. Нужно высшее образование специалитет по специальности Лечебное дело или Педиатрия . Затем требуется подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности Детская хирургия . Есть нюанс: иногда достаточно освоить программу ординатуры только в той части, которая соответствует конкретным трудовым функциям (обобщённым трудовым функциям с кодами A или B в стандарте) Документ, подтверждающий квалификацию. После обучения необходимо получить сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации по специальности Детская хирургия . Важно: документ должен быть выдан именно по итогам освоения программы ординатуры в части, касающейся нужных компетенций. Особые условия допуска к работе: прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу), периодических и внеочередных медицинских осмотров в установленном законодательством порядке; отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью, предусмотренных законодательством РФ. Требования к профессиональному развитию. Для роста и присвоения квалификационных категорий рекомендуется: дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации); наставничество; стажировки; использование дистанционных образовательных технологий (вебинары, образовательные порталы); тренинги в симуляционных центрах; участие в съездах, конгрессах, конференциях, мастер-классах. Знания и умения. В стандарте подробно расписаны компетенции, которыми должен обладать врач. Среди них: умение собирать жалобы и анамнез у детей (или их законных представителей), интерпретировать результаты осмотров, лабораторных и инструментальных исследований, устанавливать диагноз с учётом МКБ; проведение различных диагностических и лечебных манипуляций с учётом возрастных особенностей (пальпация, перкуссия, аускультация, пункции, наложение повязок, швов, иммобилизационных средств и т.д.); направление пациентов на дополнительные исследования или к другим специалистам при наличии показаний; обеспечение безопасности диагностических манипуляций; знание нормативных правовых актов в сфере здравоохранения, клинических рекомендаций, правил оформления медицинской документации, принципов врачебной этики и деонтологии.
