The posting
Психолог должен уметь: - устанавливать контакт с разными категориями семей с детьми - Подбирать эффективные формы и методы психологической помощи семьям с детьми в соответствии с поставленными задачами; - Оказывать консультационную и психологическую помощь лицам, усыновившим (удочерившим) или принявшим под опеку (попечительство) ребенка; - Разрабатывать и реализовывать программы в форме групповых и индивидуальных психологических занятий для семей с детьми по вопросам отклонений в поведении и развитии детей (тренинги, дискуссии, разбор ситуаций, ролевые и деловые игры); - Проводить консультирование по психологическим проблемам функционирования замещающих семей; - Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и информационными системами для решения вопросов оказания психологической помощи семьям с детьми; - Обрабатывать и хранить персональные данные физических лиц; - Оформлять документацию и осуществлять служебную переписку; - Соблюдать требования профессиональной этики; - Быть готовым участвовать в пилотных проектах и использовать инновационные технологии социального обслуживания населения с учетом индивидуальных особенностей получателей социальных услуг и постоянно совершенствовать свои умения и навыки, направленные на повышение качества и эффективности работы.
Требования к кандидату: опыт работы более 3 лет, наличие высшего профильного образования обязательно, иметь представление о: - формах и методах оказания психологического сопровождения и психологической помощи населению; - Особенностях адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях; - Возрастной психологии (характеристика возрастных периодов развития, особенности развития, нарушения развития), педагогическую психологию, основы геронтологии, психодиагностику, патопсихологию; - Психологии семьи (структура, функции, этапы, проблемы внутрисемейных отношений); - Психологии горя, потери, утраты и проявления в поведении детей и взрослых пережитых травм; - Психологии кризисных состояний, последствий пережитых кризисных ситуаций, их проявлений в поведении; - Психологии воспитания (семейное воспитание, институциональное воспитание), роли и функции родителей; - Инструментариях, методах работы с семьей. График работы 5/2 с 10:00 до 18:00 (возможны корректировки в связи с участием в грантовых проектах). Дисциплинированность, ответственность, внимательность, вежливость



