The posting
Планирование и проведение учебных занятий. Разработка и реализация рабочих программ. Организация контроля и оценки учебных достижений. Освоение и применение психолого-педагогических технологий (включая инклюзивные) для адресной работы с разными контингентами учащихся (одарённые дети, дети с ОВЗ, дети из социально уязвимых семей и др.). Ведение необходимой документации (электронный журнал, дневники, рабочие программы, планы воспитательной работы). Должностные обязанности учителя определяются на основе Федерального закона Об образовании в Российской Федерации (ст. 48), профессионального стандарта Педагог и Единого квалификационного справочника.
Готовность учить всех детей независимо от их способностей, особенностей развития и возможностей. Способность выявлять проблемы в развитии детей и оказывать адресную помощь. Готовность взаимодействовать с психологами, дефектологами и другими специалистами.



