The posting
Функции и обязанности тьютора Согласно положению о тьюторском сопровождении обучающихся с ОВЗ, в его обязанности входит: реализация индивидуального плана тьюторского сопровождения; ведение дневника наблюдений за динамикой развития ребёнка; участие в заседаниях психолого-педагогического консилиума (ППК); взаимодействие с психологом, дефектологом и другими специалистами сопровождения; участие в корректировке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) в соответствии с рекомендациями ПМПК. Работа тьютора строится на технологиях тьюторского сопровождения это приёмы и методы индивидуальной педагогической поддержки, направленные на развитие обучающегося с учётом его особенностей. Главное для специалиста не делать что-то за ребёнка, а научить, как можно справляться самому. Таким образом, тьютор становится не просто помощником, а проводником в систему инклюзивного образования, где каждый ребёнок чувствует себя нужным и успешным.
Требования к тьютору для детей с ОВЗ Для работы тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ предъявляются квалификационные требования, закрепленные в профстандарте тьютора и приказах Минпросвещения РФ. Основные требования к образованию (согласно профстандарту Специалист в области воспитания ): Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп направлений подготовки Образование и педагогические науки; Или любое высшее/среднее профессиональное образование + дополнительное профессиональное образование (профессиональная подготовка по программе Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ ).
