The posting
Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, в том числе патологии речи. Составлять план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной категорией. Использовать различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с педагогами, посещать занятия и уроки для выработки единой направленности работы. Консультировать всех участников образовательного процесса по вопросам логопедической работы. Просвещать родителей (лиц, их заменяющих), педагогов в области логопедических знаний. Анализировать результаты логопедического обследования, результаты комплексного психолого-педагогического обследования учащихся, причины неуспеваемости обучающихся и другие данные.
Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности. Прохождение предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя. Обязательное психиатрическое освидетельствование (не реже 1 раза в 5 лет). Профессиональная гигиеническая подготовка и аттестация (при приёме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года). Наличие личной медицинской книжки с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесённых инфекционных заболеваниях.
