The posting
Анализ физической подготовленности и особенностей занимающихся . Инструктор ведёт документацию по анализу физической подготовленности, возрастных и физических особенностей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) для составления списка групп для занятий АФК. Взаимодействие с инвалидами, лицами с ОВЗ и их законными представителями . Выявление потребностей и приоритетов в реабилитации, физическом развитии и формировании жизненно важных навыков . Инструктор анализирует индивидуальные программы реабилитации и исходные данные физической подготовленности Формирование групп для занятий АФК . При комплектовании групп учитываются возраст, уровень физического развития, степень тяжести и структура нарушений функций организма, состояние сохранных функций. Планирование групповых или индивидуальных занятий . Инструктор разрабатывает планы занятий по программам и методикам адаптивного физического воспитания, а также индивидуальные планы физической реабилитации Контроль физического, функционального и психического состояния занимающихся во время занятий . Совместно с медицинскими работниками инструктор отслеживает состояние здоровья, корректирует план занятий с учётом показателей подготовленности Использование специализированного оборудования и инвентаря . Инструктор работает с тренажёрами, устройствами, вспомогательными средствами для совершенствования спортивной техники в адаптивном спорте, инвентарём и спортивной экипировкой Проведение разъяснительных бесед . Инструктор объясняет инвалидам, лицам с ОВЗ и их законным представителям принципы формирования групп для занятий АФК, а также вопросы антидопинговой подготовки, техники безопасности Подготовка методических материалов . В том числе раздаточных и демонстрационных материалов по профилактике травматизма и отказу от приёма допинга в различных направлениях АФК Выявление угроз и определение степени опасности внешних и внутренних факторов . Инструктор оперативно реагирует на нештатные ситуации и применяет алгоритмы действий для устранения или снижения опасности. Проведение инструктажа . Инструктор осуществляет инструктаж по технике безопасности, ведёт журнал инструктажа. Ведение отчётной документации . Инструктор составляет отчёты о проведённых занятиях, анализирует результаты коррекционно-развивающей работы, готовит предложения по корректировке планов мероприятий Координация тренировочного, воспитательного и реабилитационного процессов . Инструктор оптимизирует физические возможности инвалидов и лиц с ОВЗ в соответствии с видами адаптивной физической культуры
Терпимость и уважение. Работа с различными группами людей требует толерантного отношения к их особенностям. Терпение. Прогресс в АФК может быть медленным, поэтому инструктору необходимо терпеливо поддерживать и мотивировать подопечных. Коммуникабельность. Умение общаться, слушать, ясно и доступно объяснять задания, находить общий язык с разными людьми, в том числе с теми, у кого есть нарушения речи или интеллекта. Эмоциональная стабильность и психологическая устойчивость. Работа сопряжена с высоким уровнем психической напряжённости, поэтому важны способность контролировать эмоции, принимать трудные ситуации и использовать их как возможность для роста. Дисциплинированность, организованность, исполнительность. Эти качества помогают эффективно выполнять профессиональные задачи Педагогический такт и чуткость. Важны для создания благоприятной атмосферы во время занятий и взаимодействия с подопечными Физическая выносливость. Работа связана с постоянной двигательной активностью, демонстрацией упражнений и работой с тяжёлым оборудованием Проблемно-ориентированное мышление. Умение находить нестандартные решения в нестандартных ситуациях Гибкость. Способность адаптироваться к меняющимся потребностям клиентов и изменять подходы в зависимости от обстоятельств. Стремление к постоянному обучению. Методики АФК постоянно совершенствуются, поэтому важно быть готовым к изучению новых подходов и методов.
