The posting
Le groupe Hachette Livre, 3ème éditeur mondial grand public, est une constellation de maisons d'édition qui évoluent dans des genres éditoriaux variés : Littérature, Education, Jeunesse, Pratique, Tourisme, Art de vivre, Fascicules, dans le but d'instruire, cultiver et divertir. Les maisons du Groupe opèrent de manière autonome permettant une créativité sans cesse renouvelée. Le Groupe poursuit également une stratégie de diversification, notamment dans les Jeux de plateau et les Jeux mobiles. Nous rejoindre c'est la perspective de travailler au sein d'une équipe à taille humaine tout en intégrant un groupe solide où les possibilités d'évolution sont nombreuses. Trois mots résument l'engagement du Groupe : diversité, autonomie, responsabilité.
HLI, filiale à 100 % de Hachette Livre (groupe Lagardère), premier groupe d'édition en France, premier exportateur de livres français et troisième éditeur mondial, assure la commercialisation à l'international des ouvrages de plus de 130 maisons d'édition de référence : Hachette, Hatier, Larousse, Marabout, Le Livre de Poche, Stock, Hazan, Albin Michel, et bien d'autres.
Spécialiste de l'exportation du livre francophone, HLI développe également une activité éditoriale dédiée à la conception et à la production d'ouvrages scolaires destinés principalement aux pays en développement.
Dans le cadre de notre développement, nous recherchons un(e) Éditrice / Éditeur en CDI.
Au sein de l'équipe éditoriale, vous assurez le suivi de projets scolaires destinés à l'Afrique francophone, du primaire au lycée et dans toutes les disciplines.
À ce titre, vous serez notamment chargé(e) de :
- Piloter le suivi éditorial de manuels scolaires en veillant au respect des délais et des budgets définis ;
- Assurer la gestion simultanée de plusieurs projets de production, du manuscrit au BAT, en versions papier et numérique ;
- Réaliser la lecture critique des manuscrits et la préparation de copie ;
- Rédiger les briefs iconographiques et assurer le suivi des créations (illustrations, schémas, photographies) ;
- Coordonner la réalisation des maquettes et suivre les corrections des épreuves ;
- Intégrer et contrôler les corrections jusqu'à la validation finale des ouvrages ;
- Garantir la qualité éditoriale et pédagogique des publications ;
- Entretenir une relation de confiance avec les auteurs et coordonner l'ensemble des intervenants internes et externes du projet.
Profil :
De formation supérieure en Édition (niveau Master), ou bénéficiant d'un parcours professionnel comparable, vous possédez une expérience d'au moins cinq ans dans l'édition scolaire ou parascolaire.
Vous :
- Maîtrisez les techniques éditoriales et la gestion de projets ;
- Portez un intérêt marqué aux enjeux de l'éducation et de la transmission des savoirs ;
- Faites preuve de rigueur, d'organisation et de sens des priorités ;
- Possédez d'excellentes qualités relationnelles et appréciez le travail collaboratif ;
- Savez coordonner efficacement de multiples interlocuteurs ;
- Maîtrisez les outils bureautiques, notamment Word, et disposez d'une bonne connaissance d'InDesign et de Photoshop.
Une connaissance de l'Afrique francophone ou de ses contextes culturels et éducatifs constituera un atout apprécié.
Le poste est basé à Malakoff (92) et est à pourvoir à partir du 1er octobre 2026.
Nos avantages
🩺 Mutuelle prise en charge à 95 % 🚇 Transport remboursé à 75 % chaque mois ou une indemnité pour la mobilité douce 🚗 Parking privé ⏳ Compte Épargne Temps 💰 Participation & Intéressement 🎉 Avantages CSE 🏡 Télétravail - 2 jours/semaine + 15 jours/an additionnels 📚 30 % de réduction sur nos ventes au personnel
Notre culture
Rejoindre Hachette Livre, c'est intégrer le leader du marché et contribuer chaque jour à faire vivre la culture, l'innovation et la créativité de ses marques. C'est aussi :
- Évoluer aux côtés d'équipes passionnées, dans un environnement stimulant où chaque idée compte.
- Travailler dans un immeuble moderne à Vanves (Métro 13 – Malakoff – Plateau de Vanves), avec jardin partagé, conciergerie et restaurant d'entreprise.
