The posting
Har du lyst til at opleve, hvordan en stærk relation og en fælles faglig indsats kan skabe nye muligheder for børn og unge – så brug din pædagogfaglighed på en højt specialiseret specialskole i Roskilde
På Lysholm kan udvikling se ud på mange måder. Det kan være et barn, der finder ro i en overgang, tager initiativ til kontakt, gør sig forståelig på en ny måde eller deltager lidt længere i et fællesskab end dagen før. Du skal kunne se betydningen i de små skridt og have tålmodighed og faglig nysgerrighed til at arbejde videre med dem.
Hos os går børn og unge, som har brug for mere end en almindelig skoledag. De har brug for professionelle voksne, der kan skabe tryghed, forstå deres forskellige måder at kommunikere på og få øje på de små tegn på udvikling, som kan have meget stor betydning.
En skole med en helt særlig elevgruppe Lysholm er en højt specialiseret specialskole i Roskilde Kommune med 54 elever fra 0. til 10. klasse. Eleverne har generelle og specifikke indlæringsvanskeligheder og kan have fysiske og psykiske funktionsnedsættelser, autisme eller forskellige syndromer. Nogle bruger kørestol og andre hjælpemidler. Mange har brug for støtte til kommunikation og personlig pleje.
Vores elever er meget forskellige. Fælles for dem er, at de har brug for en individuelt tilrettelagt og helhedsorienteret indsats fra voksne, som kan se bag deres umiddelbare reaktioner og være nysgerrige på, hvad deres adfærd fortæller os.
Nogle elever kan i perioder reagere kraftigt eller udadreagerende, når krav, sanseindtryk eller kommunikation bliver svære at håndtere. Det møder vi professionelt og systematisk. Vi arbejder med tydelighed, forebyggelse, fælles aftaler og forståelse for det enkelte barns forudsætninger. Det kræver ro, vedholdenhed og gode relationelle kompetencer – og det kræver først og fremmest, at vi står sammen om opgaven.
Du bliver en del af et arbejdsfællesskab – ikke bare en personalegruppe På Lysholm er det tværprofessionelle samarbejde en forudsætning for, at vi kan lykkes. Ingen faggruppe kan løse opgaven alene, og derfor har vi brug for hinandens perspektiver, observationer og kompetencer.
Som pædagog bliver du tilknyttet et team, hvor I sammen skaber en tydelig og sammenhængende hverdag for eleverne. Du får kolleger tæt på, og I deler ansvaret for at planlægge, gennemføre og justere den pædagogiske indsats. Vi forventer, at du bidrager med din faglighed, og at du samtidig er åben for sparring, feedback og andre faglige perspektiver.
Du arbejder tæt sammen med lærere, pædagoger, pædagogiske assistenter, medhjælpere, fysioterapeuter og ergoterapeuter. Derudover er en psykolog, en specialpædagogisk konsulent og to tale-høre-konsulenter tilknyttet skolen. Det betyder, at den specialiserede viden er tæt på hverdagen og bringes direkte ind i samarbejdet omkring eleverne. Vi har forskellige fagligheder, men et fælles ansvar – og vi tror på, at de bedste løsninger bliver skabt sammen.
Din pædagogfaglighed skal kunne mærkes gennem hele dagen Som pædagog på Lysholm arbejder du både i skoledelen og i vores fritidstilbud. Du er med til at skabe sammenhæng i elevens dag og sikre, at struktur, kommunikation og pædagogiske mål følger barnet på tværs af undervisning, pauser og fritid.
Du kommer blandt andet til at:
- opbygge trygge relationer og understøtte elevernes personlige, sociale og kommunikative udvikling
- indgå aktivt i undervisningen og bidrage med et tydeligt pædagogfagligt perspektiv
- planlægge meningsfulde aktiviteter i fritidstilbuddet med afsæt i elevernes interesser og forudsætninger
- arbejde systematisk med struktur, forudsigelighed, sanseregulering og deltagelsesmuligheder
- samarbejde tæt med kolleger, forældre og skolens øvrige fagpersoner
- støtte elever, der har brug for hjælp til personlig pleje og praktiske situationer i løbet af dagen.
Kommunikation er meget mere end ord
Flere af vores elever kommunikerer på andre måder end gennem et almindeligt talesprog. Derfor er arbejdet med alternativ og supplerende kommunikation en vigtig del af hverdagen.
Det er en fordel, hvis du allerede har kendskab til ASK, GoTalk NOW eller Tegn til Tale. Det vigtigste er dog, at du er nysgerrig på elevernes forskellige måder at udtrykke sig på og har lyst til at udvikle dine kompetencer. Har du særlig erfaring på området og lyst til på sigt at bringe den i spil som vejleder eller ressourceperson, vil vi meget gerne høre om det – men det er ikke et krav.
Hvem er du? Du er uddannet pædagog og motiveres af at arbejde med børn og unge, som har omfattende og komplekse støttebehov. Du kan have erfaring fra specialområdet, men du kan også være på vej ind i det. Det afgørende er, at du møder målgruppen med faglig interesse, respekt og lyst til at lære.
Vi forestiller os, at du:
- er rolig, tydelig og relationsstærk – også når en situation bliver uforudsigelig
- kan arbejde struktureret og holde fast i fælles aftaler
- er nysgerrig på det, der ligger bag et barns adfærd
- kan justere din tilgang, når noget ikke virker som forventet
- trives med tæt teamsamarbejde og fælles ansvar
- bidrager åbent og konstruktivt til faglig refleksion og udvikling
- har blik for både det enkelte barn og det fællesskab, barnet skal hjælpes til at deltage i.
Du behøver ikke kunne alt fra første dag. Men du skal have lyst til at lære, være åben om det, du er i tvivl om, og bruge arbejdsfællesskabet aktivt. På Lysholm er det professionelt at bede om sparring – og en styrke at dele både det, der lykkes, og det, vi skal finde nye løsninger på.
Et specialiseret arbejde med stor betydning Vi vil ikke love dig en enkel arbejdsdag. Opgaven er kompleks, og vores elever har brug for voksne, der kan stå stabilt, tænke fagligt og holde fast i relationen, også når udviklingen tager tid.
Til gengæld får du et arbejde med tydelig mening. Og når du begynder på Lysholm, får du dit eget tegnnavn i Tegn til Tale – for her arbejder vi for, at alle kan kommunikere, blive genkendt og opleve, at de hører til. Det gælder vores elever, og det gælder de voksne, der hver dag står sammen om at skabe tryghed, udvikling og meningsfulde dage.
Praktiske oplysninger
Stillingerne er på 37 timer med tiltrædelse den 1. februar 2027 eller efter aftale.
Arbejdstiden ligger primært i tidsrummet kl. 7.00–16.45.
Løn- og ansættelsesvilkår følger gældende overenskomst. Før ansættelsen indhenter vi børne- og straffeattest samt referencer.
Ansøgningsfrist: D. 1. december 2026 Ansættelsessamtaler: Der forventes at afholdes samtaler d. 9. og 10. december 2026.
Ansøgning, CV og relevante bilag sendes via Roskilde Kommunes rekrutteringssystem.
Hvis du vil vide mere, er du velkommen til at kontakte:
Afdelingsleder Maria Assing Telefon: 23 20 66 55
Afdelingsleder Nina Thinggaard Telefon: 24 52 41 59
Fjordskolen, afdeling Lysholm Hyrdehøj 5, 4000 Roskilde
Vi glæder os til at høre fra dig – og måske byde dig velkommen med dit eget navnetegn og en plads i arbejdsfællesskabet på Lysholm.
