The posting
Job Description
SDU Business School and the Study Board of Market and Management Anthropology invite applications for student teacher positions for exercise classes in Marketing course in the Spring semester of 2027 in Odense.
As a student teacher, you will lead discussions and facilitate exercises that support students in applying and developing their understanding of key concepts from the Marketing course.
The exercise classes will be held for two hours every other week over a 14-week period. Student teachers may be responsible for one or two groups of students.
All classes will be conducted in English.
To be considered for the position, applicants must be enrolled as students at SDU or another Danish University.
You can find the course description for the Marketing course here: https://odin.sdu.dk/sitecore/index.php?a=fagbesk&id=215260&lang=en
For further information please contact Cristiano Smaniotto at [email protected].
Application deadline: 29/11-2026.
Ansættelse som instruktor forudsætter, at du er indskrevet som studerende på en videregående uddannelse. Ansættelsen skal være forenelig med dit studie.
Ansættelsen er omfattet af den til enhver tid gældende overenskomst mellem Finansministeriet, Studenteransattes Landsforbund (SUL) og Foreningen af Danske Lægestuderende (FADL) for studenterundervisere ved universiteter mv. med tilhørende protokollat.
Løn
Løn fastsættes i henhold til gældende overenskomst og på baggrund af objektive og kønsneutrale kriterier, herunder stillingens indhold, ansvar og krav til kvalifikationer.
Du har som ansøger ret til information om startløn og lønspænd for stillingen. Disse oplysninger kan fås i forbindelse med rekrutteringsprocessen. SDU indhenter ikke oplysninger om ansøgeres tidligere løn.
Du skal uploade to filer: Motiveret ansøgning samt CV inklusiv øvrigt materiale, der skal med i bedømmelsen.
Åbn linket "Ansøg nu", hvor du udfylder ansøgningsformularen samt uploader dine to filer.
Obligatorisk:
- Motiveret ansøgning
- CV (inklusiv eksamensbeviser)
- Karakterudskrift
Dokumenter bør ikke indeholde CPR-nummer - i så fald skal CPR-nummer overstreges.
Alle uploadede filer skal være i Adobe PDF-format.
Ansøgning og CV må max. fylde 10 Mb i alt.
Vi gør opmærksom på, at shortlisting kan blive anvendt som led i bedømmelsesprocessen. Shortlisting er betegnelsen for den proces, hvor man blandt ansøgerne udvælger et mindre antal ansøgere til at gennemgå en faglig bedømmelse.
Syddansk Universitet ønsker at afspejle det omgivende samfund og opfordrer derfor alle uanset personlig baggrund til at søge stillingen.
About Us
Syddansk Universitet er sat i verden for skabe værdi for og med samfundet. Uanset om vores bidrag kommer i form af fremragende forskning, innovative løsninger, uddannelse eller læring, så skal vi gøre en positiv forskel for samfundet og bidrage til en bæredygtig fremtid. Det gør vi ved at dyrke talenter og skabe de bedste miljøer for forskning og læring. Det er derfor afgørende, at SDU fastholder, udvikler og rekrutterer talenter. Samtidig skal vi sikre konstant høj kvalitet i alle vores aktiviteter – det kan vi kun med de rette mennesker. Det er universitetets forskere, undervisere, studerende, ledere og teknisk-administrative personale, der udgør fundamentet for vores succes.
Læs mere om SDU
På Det Samfundsvidenskabelige Fakultet er det vores ambition at producere forskning og uddannelse af så høj kvalitet, at vi kan gøre en markant positiv forskel for det omgivende samfund. Målet er samfundsmæssig relevans og værdiskabelse, mens midlet er original forskning med international gennemslagskraft såvel indenfor som på tværs af faglige discipliner.
Men hvad er egentlig samfundsmæssig relevans? På Det Samfundsvidenskabelige Fakultet har vi formuleret et konceptualiseringspapir, der rummer bud på, hvordan det er muligt at forstå koblingen mellem kvalitet og relevans. Hensigten er at give os et fælles sprog og nogle idéer om forskellige typer af relevansaktiviteter. Papiret, som du finder nedenfor under overskriften "Forskningskvalitet og samfundsrelevans", præsenterer en vifte af idealtypiske måder at arbejde med relevans som aktivitet på.
Visionen:
Vi vil være dét samfundsvidenskabelige fakultet i Danmark, der mest intenst og effektfuldt aktiverer viden og skaber værdi for samfundet. Med afsæt i højkvalitetsforskning og efterspurgte uddannelser adresserer vi væsentlige samfundsudfordringer og bidrager med løsninger. I vores bestræbelser på at være relevante arbejder vi på tværs af fagligheder og i samspil med vores omgivelser.
Missionen:
Det er vores mission at frembringe excellent viden, uddanne eftertragtede kandidater og aktivere ideer og løsninger til gavn for vores omgivelser.
Rationalet:
At skabe værdi for omgivelserne er ultimativt vores raison d'être. Vi er sat i verden for at skabe viden og undfange ideer, der bidrager til fremskridt, velfærd, meningsdannelse og kvalificerede beslutninger, og vores forskning er til syvende og sidst et middel til fremme af højere mål. Vores omgivelser forventer med rette - og i stigende omfang - at vi adresserer centrale samfundsmæssige udfordringer og problemer. At vi bidrager med løsninger og ny viden. Vi stræber derfor efter at relevantgøre og aktivere højkvalitetsforskning til gavn for det samfund, vi er en uadskillelig del af.
Målsætninger:
Som pejlemærker for visionen har vi to strategiske målsætninger, der skal sætte overordnet retning for fakultetets aktiviteter inden for forskning, uddannelse og videnudveksling. Udfoldelsen af de to målsætninger skal først og fremmest ske decentralt - i forskningsgrupperne og på uddannelserne - men understøttet af institutter og fakultet:
1) Vi har fokuserede forskningsgrupper, der leverer forskning af høj international kvalitet og med stor gennemslagskraft. Alle forskningsgrupper er bevidste og afklarede om, hvordan de arbejder med relevans som aktivitet og højkvalitetsforskning som middel.
2) Vores uddannelser er efterspurgte, og miljøerne bag uddannelserne arbejder kontinuerligt med at sikre et optimalt fit mellem de studerendes kompetencer og arbejdsmarkedets behov i et livslangt læringsperspektiv.
Content
Content
