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Die Fakten
Für die Position Standortleitung in Gelsenkirchen-Ückendorf (m/w/*) bei Tausche Bildung für Wohnen e.V. suchen wir zum nächstmöglichen Startpunkt ein:e Pädagogische:r Pionier:in mit strategischem Blick – jemand, der:die mit Leidenschaft ebenso gern Kinder begleitet wie den Standort mitentwickelt, gestaltet und nach vorne bringt. Werde Teil unserer Tauschfamilie und gib Deinem Tun einen Sinn, indem Du gemeinsam mit uns für mehr Chancengerechtigkeit eintrittst!
Start: 01.10.2026 oder nächstmöglicher Startpunkt
Ort: Gelsenkirchen Stellenumfang: 36 Std/Woche | 90% Stelle Arbeitszeiten: zwischen 9:30 – 18:30 Uhr, 1 Home Office Tag möglich
Bewerbungsprozess
- Erste Runde: Digitales Bewerbungsgespräch
- Zweite Runde: Hospitation vor Ort & Kennenlernen des Teams
Bewerbungsende: keine feste Frist – wir sichten laufend und schließen die Ausschreibung, sobald die passende Person an Bord ist. Eine frühzeitige Bewerbung lohnt sich also
Wer wir sind
Tausche Bildung für Wohnen e.V. ist ein vielfach ausgezeichnetes und wachsendes Sozialunternehmen mit fünf Standorten im Ruhrgebiet und einem Standort in Hamburg. Wir setzen uns für eine chancengerechte Gesellschaft ein, indem wir junge Erwachsene im Rahmen eines Bundesfreiwilligendienstes als Bildungspat:innen ausbilden und sie in strukturell benachteiligten Stadtteilen einsetzen. Diese erhalten im Gegenzug mietfreies Wohnen in vereinseigenen WGs und ein Taschengeld, während sie armutsbetroffenen Kindern Lernförderung, Freizeitgestaltung und Ferienbetreuung bieten.
Hier geht´s zum Video-Clip über uns als Arbeitgeber: https://youtu.be/nC7oo-g3uuA
Überblick der Aufgabenbereiche
Unser Standort in Gelsenkirchen-Ückendorf, 2019 eröffnet, war in den letzten Jahren von personellen Umbrüchen, Wechseln und Veränderungen geprägt – jetzt ist die Zeit reif für langfristige, strategische Führung, Klarheit und eine pädagogische Begleitung der Kinder, die ihre Wirkung nachhaltig entfaltet.
Du bist nicht allein: Mit Dir arbeitet eine weitere Standortleitung am Standort (80% Stelle), die die pädagogische Arbeit mit den Bildungspat:innen verantwortet.
In Deiner Rolle als Standortleitung gibt es viel Raum für eigene Gestaltungsideen – und gleichzeitig Klarheit, Strukturen und einen sicheren Rahmen für eine gemeinsame, visionsgesteuerte Weiterentwicklung des Standortes.
Bei uns geht es immer um Haltung, also wie wir miteinander umgehen. Daher bist Du bei uns richtig, wenn:
- Du mit unseren Werten wie Vertrauen, Offenheit und Chancengerechtigkeit resonierst
- Du begeistert bist, kreative Lösungen für Herausforderungen zu finden und Verantwortung übernimmst
- Du mutig bist, auch unkonventionelle Wege zu gehen und Neues auszuprobieren
- Du Teamkultur als ein Schlüsselelement für die Organisationsentwicklung betrachtest
- Du für noch-nicht-gentrifizierte Stadtteile und die Menschen, die dort leben, brennst
Deine Rollen
Wir arbeiten rollenbasiert. Hier kannst Du sehen, welche Rolle Du besetzen kannst und welche Verantwortungsbereiche, Schnittstellen und Überschneidungen es an Deinem Standort gibt. Die Größe der Kugeln spiegelt wider, welche Rollen im Alltag priorisiert werden.
Da jeder Standort die gleichen Rollen besetzt, nutzen wir standortübergreifende Austausch- und Entwicklungstreffen, um von gemeinsamen (pädagogischen) Herausforderungen und Best Practice Erfahrungen zu lernen. Unsere Standortleitungen werden von unserer zentralen Leitung Pädagogik & Pädagogisches Programm, sowie unserer operativen Vorständin in Standortentwicklungsprozessen begleitet. Für Deine persönliche Weiterentwicklung und reibungslose Teamarbeit unterstützt Dich unsere Personalleitung.
Als Teil der Standortleitung in Gelsenkirchen gestaltest und verantwortest Du den Standort mit 40 Kindern und 4 jungen erwachsenen Bildungspat:innen mit dem Fokus auf die Standortstrategie und pädagogische Begleitung der Kinder. Du übernimmst folgende Aufgabenbereiche (nach Priorität und Aufwand)
- Standort-Strateg:in Du entwickelst eine langfristige Standortstrategie und gestaltest gemeinsam mit dem Team wirkungsvolle Rahmenbedingungen für eine nachhaltige Standortentwicklung
- Lern- und Entwicklungsbegleiter:in der Kinder Du begleitest Kinder individuell, stärkst ihre Lern- und Entwicklungskompetenzen und sorgst für ein pädagogisches Umfeld, in dem sie wachsen können
- Freizeit- & Feriengestalter:in Du gestaltest kompetenzbasierte Freizeit- und Ferienangebote, die an den Bedürfnissen der Kinder ausgerichtet sind, entwickelst Projekte gemeinsam mit dem Team und sorgst für eine kreative, lebendige und verlässliche Angebotsstruktur im Standortalltag
- Stadtteilgestalter:in & politische Beziehungspfleger:in Du baust starke lokale Netzwerke auf, verankerst die Tauschbar im Stadtteil und gestaltest aktiv politische Beteiligungsprozesse zur Standortstärkung
Rollen, die in ihrem Volumen nach Bedarf und Projektzyklen variieren:
- Finanzverwalter:in / Barkassenmeister:in Du verwaltest die finanziellen Abläufe am Standort zuverlässig und transparent, dokumentierst Zahlungsprozesse und sorgst für eine solide Budgetverantwortung
- Admin Kinder Du sorgst für eine verlässliche und strukturierte Verwaltung aller Kinderdaten, planst Einsatzzeiten und unterstützt das Team mit klaren Abäufen
Weitere Details zu den konkreten Aufgaben können wir Dir gern im Bewerbungsgespräch mitteilen.
Du Was Du mitbringen solltest
Deine fachliche Eignung
Zwei Wege führen zur fachlichen Eignung als Standortleitung bei uns. Beide sind gleichwertig – wer einen davon erfüllt, darf pädagogische Gesamtverantwortung und Aufsicht unserer Kinder, sowie Bildungspat:innen übernehmen.
Weg 1 – formale Qualifikation: abgeschlossenes Studium oder staatlich anerkannte Ausbildung in einem einschlägigen pädagogischen Fachbereich:
- Soziale Arbeit
- Erziehungswissenschaften
- Pädagogik
- Lehramt
- Psychologie
- Kulturpädagogik
- staatlich anerkannte Erzieher:innenausbildung
- oder ein vergleichbarer pädagogisch ausgerichteter Studiengang bzw. eine vergleichbare Ausbildung
Weg 2 – Gleichwertigkeit: einschlägige Berufserfahrung im sozialen, pädagogischen oder bildungsbezogenen Bereich in Verbindung mit nachgewiesenen Fortbildungen in relevantem Umfang.
Was Dich außerdem auszeichnet
- Du hast ein gutes Gespür für kindliche Entwicklungsprozesse, soziale Dynamiken und pädagogische Beziehungsgestaltung
- Du bringst Erfahrung in der Auswertung pädagogischer Daten, Beobachtungen oder Wirkungserhebungen mit
- Du hast Erfahrung in der Begleitung von jungen Menschen, insbesondere in der Entwicklung von Beziehungs- und Lernkompetenzen
- Du arbeitest organisiert und strukturiert und hast Erfahrung im Umgang mit Verwaltungsprozessen
- Du hast Kreativität und pädagogischen Gestaltungswillen, um Lernräume lebendig und wirksam zu machen
- Du bringst hohes Einfühlungsvermögen und Freude an der Arbeit mit Menschen mit
- Du bist sensibel und aufmerksam für Diversität, Inklusion und diskriminierende Strukturen
Was Du nicht mitbringen solltest
Was wir wirklich gar nicht mögen, ist Diskriminierung jeglicher Art. Vorurteile sind erstmal okay, jede:r hat ja welche – solange Du bereit bist, diese abzulegen und neue Erfahrungen zu machen. Was außerdem für uns nicht geht, sind:
- Bedenkenträgerei und eine "Das geht nicht"-Mentalität
- Eingefahrene Herangehensweisen
- Regel- und Leitlinien-Liebhaberei
- Verharren in Sorge, etwas falsch zu machen
- Arbeiten nach Schema F
Was wir bieten
- Visionsgesteuerte Führung, rollenbasiertes Arbeiten und eine Kultur des Vertrauens und der Offenheit
- Eine Anstellung mit 36 Stunden pro Woche
- Befristung auf zwei Jahre mit angestrebter Entfristung - wie in jeder Beziehung sollten wir uns erst kennenlernen, bevor wir uns fest aneinander binden
- Individuelle Regelung zu Arbeitsbedingungen
- Unkomplizierter Überstundenabbau oder –aufbau für Flexibilität bei privaten Engpässen
- Erhöhte Kinderkrankentage
Transparente und faire Vergütung: Unser Gehaltsmodell
Tausche Bildung für Wohnen e.V. verfolgt mit seinem Gehaltsmodell das Ziel, eine faire, solidarische und verlässliche Vergütungsstruktur für alle Mitarbeitenden der Tauschzentrale und der Standortleitungen zu gewährleisten. Grundlage des Modells sind die Prinzipien Transparenz, Gleichbehandlung und tarifliche Orientierung – angepasst an die realen Rahmenbedingungen des gemeinnützigen Sektors. Um die interne Gleichbehandlung zu ermöglichen, wurde ein Vier-Stufen-Modell entwickelt, das ausschließlich an die individuelle Betriebszugehörigkeit und Wochenstundenanzahl geknüpft ist – unabhängig von Funktion, Verantwortung oder Verhandlungsgeschick.
Kontakt und Bewerbung
Wir möchten Dich kennenlernen, und zwar so, wie Du bist und nicht so, wie Du vielleicht glaubst, dass Du sein müssest, um uns zu gefallen. Daher überlassen wir es Dir, wie Du Deine Bewerbung gestaltest. Einzig Deinen Lebenslauf und Deine Gehaltsvorstellung hätten wir gern, bevor wir miteinander sprechen.
- Lebenslauf & Gehaltsvorstellung
- Motivationsschreiben (optional)
- Fotos (optional)
- Video (optional)
- Zeugnisse brauchen wir nicht
Wenn Du magst, beantworte uns folgende Frage schriftlich und lege sie Deiner Bewerbung bei:
- Stell Dir vor, eine Bildungspat:in ist zum ersten Mal in der Lernförderung eingesetzt – unsicher, überfordert, etwas frustriert. Wie würdest Du diese Person begleiten, stärken und dabei gleichzeitig die Kinder im Blick behalten?
Bei Fragen oder anderen Anliegen wende Dich an: Nina Brückner, [email protected]
Wir bearbeiten ausschließlich direkte Bewerbungen. Anfragen von Personalvermittlungen berücksichtigen wir nicht!
Diversität
Als Bildungsorganisation aus dem Ruhrgebiet, in dem Menschen aus mehr als 150 Nationen das Zusammenleben seit vielen Jahrzehnten üben, wollen wir aktiv etwas gegen noch bestehende blinde Flecken in Bezug auf Rassismus und andere Unterdrückungssysteme sowie Diskriminierungsformen tun. Wir wollen zu mehr Chancengerechtigkeit beitragen und auch auf Mitarbeitenden-Ebene als Vorbilder und Identifikationsfiguren für unsere Bildungspat:innen und Kinder fungieren. Wir erkennen die Erfahrungen von Menschen, die von Diskriminierung und struktureller Ungerechtigkeit betroffen sind an, und setzen uns aktiv für mehr Gerechtigkeit ein. Daher sprechen wir ausdrücklich Menschen mit Diskriminierungserfahrungen an, die ihre Lebenserfahrungen und ihre Kraft gemeinsam mit uns in die Überwindung von diskriminierenden Denk- und Verhaltensweisen auf allen gesellschaftlichen Ebenen investieren möchten und die sich mit unseren Kindern, deren Eltern und Lebensumständen identifizieren können. Wir erarbeiten verschiedene Formate, die als geschützter Raum für einen sicheren Austausch dienen. Dabei sind wir uns auch darüber bewusst, dass dieses Vorhaben nie "fertig" sein wird. Deswegen arbeiten wir kontinuierlich an der Verbesserung dieser Angebote.
