The posting
Стратегическое планирование: сбор и анализ информации для разработки стратегии развития системы воспитания; подготовка предложений по совершенствованию воспитательной работы. Работа с обучающимися: организация мероприятий по выявлению и развитию способностей и талантов учащихся; содействие функционированию и развитию ученического самоуправления; вовлечение обучающихся в социально значимые проекты и деятельность молодёжных организаций; проведение мероприятий, стимулирующих достижения в разных сферах (наука, волонтёрство и др.). Профилактика и поддержка: разработка рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско‑юношеской среде; участие в планировании мероприятий по профилактике асоциального поведения; организация поддержки обучающихся в сложных жизненных ситуациях. Взаимодействие с сообществами и партнёрами: сотрудничество с детскими и молодёжными общественными объединениями (в т. ч. с Движением первых ); налаживание партнёрства с организациями патриотической, культурной, спортивной и иной направленности; информирование участников образовательных отношений о деятельности объединений и проводимых мероприятиях.
Образование: высшее образование в рамках укрупнённой группы специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности (дополнительное образование можно получить после трудоустройства); либо высшее образование (по любому направлению) и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности Опыт работы: не менее 1 года работы с детьми и молодёжью при наличии высшего образования в рамках укрупнённой группы Образование и педагогические науки; не менее 2 лет работы с детьми и молодёжью при наличии высшего образования по другим направлениям Медицинские требования: прохождение обязательного предварительного медицинского осмотра при поступлении на работу, а также периодических и внеочередных медицинских осмотров Ограничения: к работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Знания: Конвенция о правах ребёнка, законодательство РФ, субъектов РФ и муниципальные нормативные акты в сфере образования; основы педагогики, социальной психологии, конфликтологии, менеджмента в сфере образования, культурологии и теории межкультурной коммуникации; технологии работы с разными категориями детей (одарёнными, с ограниченными возможностями здоровья, группы риска и др.); формы и методы координации ученического самоуправления, технологии взаимодействия с родителями и общественными объединениями.
