The posting
Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания детей (их законныхпредставителей) с пульмонологическими, кардиоревматологическими,гастроэнтерологическими и нефрологическими заболеваниями; Осмотр и медицинское обследование детей с пульмонологическими,кардиоревматологическими, гастроэнтерологическими инефрологическими заболеваниями; Формулирование предварительного диагноза и составление планапроведения лабораторных и инструментальных обследований детей спульмонологическими, кардиоревматологическими,гастроэнтерологическими и нефрологическими заболеваниямисоответствии с порядками оказания медицинской помощи, на основеклинических рекомендаций, с учетом стандартов медицинской помощи; Направление детей с пульмонологическими, кардиоревматологическими,гастроэнтерологическими и нефрологическими заболеваниями налабораторные и инструментальные обследования в соответствии спорядками оказания медицинской помощи, на основе клиническихрекомендаций, с учетом стандартов медицинской помощи; принеобходимости информирование родителей детей (их законныхпредставителей) о подготовке к лабораторному и инструментальномуобследованию; Направление детей с пульмонологическими, кардиоревматологическими,гастроэнтерологическими и нефрологическими заболеваниями наконсультацию к врачам-специалистам в соответствии с порядкамиоказания медицинской помощи, на основе клинических рекомендаций, сучетом стандартов медицинской помощи; при необходимостиинформирование родителей детей (их законных представителей); Направление больных детей для оказания специализированной, в том числевысокотехнологической, медицинской помощи, в условиях стационара илидневного стационара при наличии медицинских показаний; принеобходимости информирование родителей детей (их законныхпредставителей); Установление диагноза при наличие пульмонологических,кардиоревматологических, гастроэнтерологических и нефрологическихзаболеваний в соответствии с действующей Международнойстатистической классификацией болезней и проблем, связанных создоровьем (далее МКБ); Дифференциальная диагностика заболеваний, их осложнений.
Умение проводить сбор анамнеза (жалобы, история развития ребёнка, семейный анамнез, прививочный анамнез) и физикальное обследование с учётом возрастных периодов (новорождённый, грудной, дошкольный, школьный возраст). Навык оценки физического и нервно‑психического развития ребёнка по возрастным нормативам, определения группы здоровья. Способность назначать и интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных исследований в рамках стандартов и клинических рекомендаций. Владение алгоритмами оказания неотложной помощи детям, включая базовые реанимационные мероприятия (оценка дыхания и кровообращения, ИВЛ, закрытый массаж сердца). Умение определять показания к госпитализации и организовывать направление в стационар, в том числе в экстренных случаях. Знание порядка проведения профилактических мероприятий: диспансеризация, профосмотры, вакцинопрофилактика (показания, противопоказания, поствакцинальные реакции). Навык ведения медицинской документации (амбулаторная карта, форма 112/у, направления, справки) и работы в медицинских информационных системах (МИС). Понимание порядка оформления листков нетрудоспособности по уходу за ребёнком, справок для образовательных учреждений, документов для МСЭ. Знание нормативных документов: порядки оказания медицинской помощи по профилю Педиатрия, клинические рекомендации, СанПиН, приказы Минздрава. Ответственность, внимательность, стрессоустойчивость. Тактичность и умение выстраивать коммуникацию с детьми разного возраста и их родителями, в том числе в конфликтных ситуациях. Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии, обеспечение конфиденциальности персональных данных пациентов.
